BigCharlie

Biblioteca

SCHEDA

titolo A mente accesa (tit. orig.: "?")

sottotitolo Crescere e far crescere

autore Daniela Lucangeli

contributi copertina di Anna Parini; grafica di Gaia Stella Desanguine

edito da Arnoldo Mondadori [link] ISBN 9788804718413 prima edizione 2020

collana Strade blu genere saggio

caratteristiche fisiche

contenuto Da tanti anni l'autrice si occupa di capire come aiutare bambini in difficoltà, da persona di scienza e di servizio. Sono bimbi con vulnerabilità del neurosviluppo e dell'apprendimento, ma non solo: sono bimbi che soffrono, che faticano, che non si sentono capiti. Il suo lavoro consiste nell'aiutare a far emergere il loro potenziale neuro-psico-comportamentale, che si tratti di contare, di leggere, di scrivere, oppure di guardare un'altra persona negli occhi e di stabilire con lei una connessione di reciprocità e umana comprensione. La sua traiettoria di studiosa ha cambiato direzione ogni volta che ha incontrato un bambino che non sapeva come aiutare. Quando è capitato, si è sempre detta: «Se ciò che so non è sufficiente per aiutarlo, devo sapere di più. Devo andare più a fondo». E l'ha fatto ...

Informazioni ausiliarie

Potete trovare questo libro presso Bibl. com. "Salaborsa" (coll. S 3).
Al momento non sono disponibili commenti al libro.

Scrivi un commento al libro

Aggiungi un argomento

a cura di Webmaster

SCHEDA
titolo	A mente accesa (tit. orig.: "?")
sottotitolo	Crescere e far crescere
autore	Daniela Lucangeli
contributi	copertina di Anna Parini; grafica di Gaia Stella Desanguine
edito da	Arnoldo Mondadori [link]	ISBN	9788804718413	prima edizione	2020
collana	Strade blu			genere	saggio
caratteristiche fisiche
contenuto	Da tanti anni l'autrice si occupa di capire come aiutare bambini in difficoltà, da persona di scienza e di servizio. Sono bimbi con vulnerabilità del neurosviluppo e dell'apprendimento, ma non solo: sono bimbi che soffrono, che faticano, che non si sentono capiti. Il suo lavoro consiste nell'aiutare a far emergere il loro potenziale neuro-psico-comportamentale, che si tratti di contare, di leggere, di scrivere, oppure di guardare un'altra persona negli occhi e di stabilire con lei una connessione di reciprocità e umana comprensione. La sua traiettoria di studiosa ha cambiato direzione ogni volta che ha incontrato un bambino che non sapeva come aiutare. Quando è capitato, si è sempre detta: «Se ciò che so non è sufficiente per aiutarlo, devo sapere di più. Devo andare più a fondo». E l'ha fatto ...